設計思考或設計思維（Design Thinking）是一個以人為本的解決問題方法論，透過從人的需求出發，為各種議題尋求創新解決方案，並創造更多的可能性。IDEO設計公司總裁提姆•布朗曾在《哈佛商業評論》定義：「設計思考是以人為本的設計精神與方法，考慮人的需求、行為，也考量科技或商業的可行性。」設計思考，與分析式思考（analytical thinking）相較之下，在「理性分析」層面是有很大不同的，設計思考是一種較為「感性分析」，並注重「了解」、「發想」、「構思」、「執行」的過程。目前教學將設計思考過程，濃縮成五大步驟「同理心」、「需求定義」、「創意動腦」、「製作原型」、「實際測試」。 設計思考是一個創意解難的過程，透過運用設計思考工具中的的元素，例如同理心、實驗等，以達致一個創新的解決方案。透過採用設計思考所作出的決定，是基於需求者真正希望得到的事物，而非只基於歷史數據; 或是基於證據而非透過直覺而作出的帶有風險的決定。 本課程引導一年級學生多元學習，從學習參考到自我創造, 培養設計思考的基礎實力，透過生動活潑的教學與密集的創意挑戰的演練，可以幫助學生掌握設計思考精髓，透過案例討論與活動練習，增加設計思考的認知。本課程將介紹設計思考（design thinking）的觀念與實務，培養學生思考能力，引導同學針對特定議題進行徹底的思考，累積進入腦中的知識與經驗，逐漸發展 出屬於自己的設計哲學；並且讓學生以個人及團隊合作的統整建立設計、管理、行銷等領域的基礎概念，定義並解決問題。此課程將協助學生： 1.理解設計的重要性 2.建立設計思考與培養設計思考的能力 3.觀察社會環境,發現需要解決的新問題並思考方案。

一、設計思考初探(設計思考概論與應用) 1.透過 Inside IDEO 的超市購物車創新設計挑戰影片，認識設計思考 2.從設計到設計思考 透過實際設計案例介紹與體驗，了解設計思考的內涵與企圖 3.設計思考概論 介紹設計思考的核心概念與架構 二、深入剖析設計思考(設計思考的做法練習) 1.設計思考五步驟作業流程的深入探討:探討 Empathy（同理心）、Define（需求定義）、Ideate（創意動腦）、Prototype（製作原型） 與 Test（實際測試）等五個模式的定義與作業內容。 2.推動設計思考作業進程的方法,說明推進落實設計思考作業模式的方法與其做法 ＊創意挑戰工作坊－找出想要解決的挑戰與問題、以人為本的設計思考工具箱與其應用 1. 商業模式的創意方法 2. 商業模式案例介紹, 發展創意練習 3. 設計與商業策略的整合練習 4. 商業模式與價值主張圖: 顧客素描與價值地圖 ＊創意挑戰工作坊－客戶歷程圖 －培養對使用者的同理心 ＊創意挑戰工作坊－同理心地圖 －從觀察人類行為中學習四、設計思考實務工作坊 學習 D.School 的設計理念，針對想要解決的挑戰與問題，進行產品設計思考的實務演練五、設計思考作品賞評與學生專案設計實作分享

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