Office Hour
(三) 08:10~09:00、(三) 09:10~10:00、(三) 10:10~11:00、(三) 11:10~12:00
/ J523-9
課程簡介
「不了解歐洲,就無法了解現今的世界」。歐洲給這個世界帶來重大的影響,甚至「主宰」現代世界的走向。儘管二次大戰後,歐洲已然沒落,美國成為獨領風騷的強國;但,歐洲的影響至今猶在。歐洲不僅是一項有別於美國的理念,它更是許多制度、評價的標準。本課程著重於二次世界大戰後歐洲的發展,及其對當世的影響。課程內容主要分成四個部分:歐洲的理念與歷史、區域與大國、歐洲的各項制度面與現況,以及歐洲的未來。
課程大綱
1. 歐洲統一:理想與現實
2. 歐洲的大國:法國、德國、英國與俄羅斯
3. 歐洲的新移民政策
4. 歐洲的恐怖主義
5. 歐洲的語言與文化政策
6. 借鏡德國的教育政策
7. 借鏡荷蘭的環保政策
8. 借鏡北歐的社會福利政策
9. 借鏡法國的農業與精緻文化
10. 借鏡義大利的慢食生活
11. 歐洲的未來
基本能力或先修課程
N/A
108-1 歐洲現勢 林亞娟老師
課程與系所基本素養及核心能力之關連
108-1 歐洲現勢 林亞娟老師
課程計畫表
系所核心能力
權重(%)【A】
檢核能力指標(績效指標)
教學策略
評量方法及配分權重
核心能力學習成績【B】
期末學習成績【C=B*A】
具備歐洲文化素養與歐洲語言能力
80
學生應具備歐洲文化基本素養
學生應具備歐洲語言基本能力
講述法
小組討論
服務學習
影片欣賞
學生上台報告
課堂討論(肯學): 20%
課程參與度(肯學): 20%
小組合作狀況(肯負責): 20%
書面報告(肯付出): 20%
上課筆記(肯做): 20%
加總: 100
80
具備觀光旅遊專業服務能力
20
學生應具備觀光產業職場素養
學生應具備考取領隊、導遊、觀光旅遊等相關證照之能力
講述法
小組討論
服務學習
影片欣賞
學生上台報告
課堂討論(肯學): 20%
課程參與度(肯學): 20%
小組合作狀況(肯負責): 20%
書面報告(肯付出): 20%
上課筆記(肯做): 20%
加總: 100
20
108-1 歐洲現勢 林亞娟老師
成績稽核
教科書(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
無參考教科書
參考教材及專業期刊導讀(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
各國政府與政治
Michael G. Roskin
n.a.
n.a.
0
自編教材(尊重智慧財產權,請用正版教科書,勿非法影印他人著作)
上課進度
教學策略
1
歐洲的理念與實際 & 智財權宣導(含告知學生應使用正版教科書) & 交通安全宣導
講述法、影片欣賞
3
歐洲的區域與國家(一)
講述法、小組討論、影片欣賞
4
歐洲的區域與國家(二)
講述法、小組討論、影片欣賞
10
歐元與歐洲統合:檢驗歐元第一個十年
講述法、小組討論
11
歐元與歐洲統合:希臘、西班牙、愛爾蘭債務危機
講述法、小組討論